O
que é uma Criança Índigo?
O que podemos fazer?
Aspectos Espirituais dos Índigos
Questões relacionadas à Saúde
Resumo
As
Crianças Índigo
Este tema é fascinante será tratado em nosso site como de suma
importância.
É informação essencial para pais, educadores, psicólogos,
pedagogos e todas as pessoas interessadas num futuro melhor para nossas crianças
e para toda a humanidade.
A
seguir você poderá ter uma boa introdução ao assunto
das Crianças Indigo seguida de resumo extremamente bem feito do livro
"The Indigo Children" escrito por Lee Carroll e Jan Tober publicado
pela primeira vez em Maio/1999 e já traduzido para o espanhol (mas ainda
não foi traduzido para o português),
Como
diz Drunvalo Melchizedek: "As crianças vão liderar
o caminho."
Boa pesquisa!
"As Crianças Índigo"
Texto
traduzido e adaptado por Dailton Menezes, junho 2001, que gentilmente nos cedeu
o direito de publicação aqui no nosso site da Flor da Vida/Brasil.
A partir da década de 80, elas começaram a chegar, mais e mais.
São crianças espetaculares. Elas estão chegando para ajudar
na transformação social, educacional, familiar e espiritual de
todo o planeta, independente das fronteiras e de classes sociais. São
como catalisadores para desencadear as reações necessárias
para as transformações. Elas possuem uma estrutura cerebral diferente
no tocante ao uso de potencialidades dos hemisférios esquerdo (menos)
e direito (mais). Isso quer dizer que elas vão além do plano intelectual,
sendo que no plano comportamental está o foco do seu brilho. Elas exigem
do ambiente em volta delas certas características que não são
comuns ou autênticas nas sociedades atuais. Elas nos ajudarão a
destituir dois paradigmas da humanidade:
1. Elas nos ajudarão a diminuir o distanciamento entre o PENSAR e o AGIR.
Hoje na nossa sociedade todos sabem o que é certo ou errado. No entanto,
nós freqüentemente agimos diferentemente do que pensamos. Dessa
maneira, estas crianças vão nos induzir a diminuir este distanciamento
gerando assim uma sociedade mais autêntica, transparente, verdadeira,
com maior confiança nos inter-relacionamentos.
2. Elas também nos ajudarão a mudar o foco do EU para o PRÓXIMO,
inicialmente a partir do restabelecimento da autenticidade e confiança
da humanidade, que são pré-requisitos para que possamos respeitar
e considerar mais o PRÓXIMO do que a nós mesmos. Como conseqüência,
teremos a diminuição do Egoísmo, da Inveja, das Exclusões,
resultando em maior solidariedade e partilha.Você pode estar se perguntando:
Como estas crianças vão fazer tal transformação?
Através do questionamento e transformação de todas as entidades
rígidas que as circundam. Começando pela Família, que hoje
baseia-se na imposição de regras, sem tempo de dedicação,
sem autenticidade, sem explicações, sem informação,
sem escolha e sem negociação. Estas crianças simplesmente
não respondem a estas estruturas rígidas porque para elas é
imprescindível haver opções, relações verdadeiras
e muita negociação. Elas não aceitam serem enganadas porque
elas têm uma "intuição" para perceber as verdadeiras
intenções e não têm medo. Portanto, intimidá-las
não traz resultado, porque elas sempre encontrarão uma maneira
de obter a verdade. Elas percebem as verdadeiras intenções e as
fraquezas dos adultos.
A segunda entidade vulnerável à ação dos Índigos
é a Escola. Hoje o modelo de ensino é sempre imposto sem muita
interação, sem escutar e sem a participação dos
estudantes. Simplesmente este modelo é incompatível com os Índigos,
sendo portanto o pior conflito, muitas vezes superior ao existente com a Família,
principalmente pela falta de vínculos afetivos ou amor. Como elas possuem
um estrutura mental diferente, elas resolvem problemas conhecidos de uma maneira
diferente, além de encontrar formas diferentes de raciocínio que
abalam o modelo atual de ensino.
Assim, através do questionamento, elas influenciarão todas as
demais entidades, tais como:, Mercado de Trabalho, Cidadania, Relações
Interpessoais, Relações Amorosas e Instituições
Espirituais, pois elas são essencialmente dirigidas pelo hemisfério
direito.
Infelizmente, a missão dos Índigos é muito difícil,
pois sofrerá rejeição de algumas entidades da nossa sociedade.
Antes dos anos 80, os Índigos morriam muito cedo porque a freqüência
de energia do planeta não era favorável a eles. Depois da nova
freqüência e com um montante maior de crianças, eles começaram
a causar transformações maravilhosas no nosso planeta e em breve,
após uma geração, nós perceberemos claramente as
modificações.
O assunto sobre Crianças Índigo é fascinante e relativamente
novo no campo da pesquisa. Existem poucas obras sobre o assunto. Apresentaremos
aqui um resumo do Livro "The Indigo Children" escrito por Lee Carroll
e Jan Tober que teve sua primeira publicação em Maio/1999 e já
foi traduzido para o espanhol (mas ainda não foi traduzido para o português),
obedecendo a seguinte organização:
------------------------------------------------------------------------
Jan Tober e Lee Carroll já apresentaram milhares de seminários
em todo o mundo sobre ativação e melhoramento da auto-estima humana.
Lee já escreveu 7 livros de auto-ajuda e elevação da consciência
espiritual nos últimos 10 anos, inclusive com tradução
para diferentes línguas. Jan é autora de numerosos artigos, fitas
e CD´s relacionados com auto-ajuda. Jan e Lee têm sido convidados
a apresentarem sua mensagem de esperança e amor nas Nações
Unidas.
Depois de muito contato com diferentes sociedades ao longo do mundo, eles começaram
a perceber que existiam padrões e dúvidas comuns por parte de
pais no tratamento com essas crianças. Adicionalmente, não existia
literatura especializada sobre o tema, sendo que eles observaram o seguinte:
• Este não é um fenômeno norte-americano. Eles o testemunharam
em três continentes diferentes.
• Este fenômeno parece ir além das barreiras culturais envolvendo
múltiplas línguas.
• Este assunto escapou à atenção da mídia devido
ao fato de ser muito estranho para ser considerado no paradigma da psicologia
humana, que considera a humanidade como um modelo estático e imutável
. Como uma regra, a sociedade tende a acreditar na evolução mas
somente na forma passada. O pensamento de que nós deveríamos estar
vendo um novo nível de consciência humana vagarosamente chegando
no nosso planeta agora, manifestado nas nossas crianças, vai além
do pensamento conservativo estabelecido.
• Este fenômeno está aumentando. Mais relatórios continuam
a vir à tona.
• Há muito tempo os profissionais começaram a observar este
fenômeno.
• Existem algumas respostas emergentes para os desafios.
Objetivo do Livro
Este livro foi escrito para os pais. É uma relatório inicial,
longe de ser um relatório conclusivo sobre o assunto. É apresentado
para ajudar a você e a família, dando informações
para aplicação prática nas questões diárias.
Este livro foi montado principalmente através do encorajamento e até
pedidos insistentes de centenas de pais e professores que os autores encontraram
ao longo do mundo.
Forma de Apresentação do Assunto
O livro faz uma compilação de trabalhos de vários outros
autores PhD´s através de artigos que representam a experiência
em pesquisa ou resultante de terapias de diversos profissionais.
O que é uma Criança Índigo?
Uma Criança Índigo é aquela que apresenta um novo e incomum
conjunto de atributos psicológicos e mostra um padrão de comportamento
geralmente não documentado ainda. Este padrão tem fatores comuns
e únicos que sugerem que aqueles que interagem com elas (pais em particular)
mudam seu tratamento e orientação com objetivo de obter o equilíbrio.
Ignorar esses novos padrões é potencialmente criar desequilíbrio
e frustração na mente desta preciosa nova vida.
Existem vários tipos de Índigos, mas na lista a seguir nós
podemos dar alguns dos padrões de comportamento mais comuns:
• Elas vêm ao mundo com um sentimento de realeza e freqüentemente
agem desta forma.
• Elas têm um sentimento de "desejar estar aqui" e ficam
surpresas quando os outros não compartilham isso.
• Auto-valorização não é uma grande característica.
Elas freqüentemente contam aos pais quem elas são.
• Elas têm dificuldades com autoridade absoluta sem explicações
e escolha.
• Elas simplesmente não farão certas coisas; por exemplo,
esperarem quietas é difícil para elas.
• Elas se tornam frustradas com sistemas ritualmente orientados e que não
necessitam de pensamento criativo.
• Elas freqüentemente encontram uma melhor maneira de fazer as coisas,
tanto em casa como na escola, o que as fazem parecer como questionadores de
sistema (inconformistas com qualquer sistema).
• Elas parecem anti-sociais a menos que estejam com outras do mesmo tipo.
Se não existem outras crianças com o nível de consciência
semelhante em volta, elas freqüentemente se tornam introvertidas, sentindo-se
como se ninguém as entendesse. A escola é freqüentemente
difícil para elas do ponto de vista social.
• Elas não responderão à pressão por culpa
do tipo: "Espere até seu pai chegar e descobrir o que você
fez".
• Elas não são tímidas em fazer você perceber
o que elas precisam.O termo "Crianças Índigo" vem da
cor da aura dessas crianças. Existe uma amiga dos autores, que conheceram
em meados dos anos 70, cujo nome é Nancy Ann Tappe. Nancy foi a autora
do livro chamado "Entendendo Sua Vida Através da Cor" (Understanding
Your Life Through Color). Neste livro estão as primeiras informações
sobre o que ela titulou de Crianças Índigo.
Como ela vê as cores? Quão preciso é isso? Nancy tem sido
diagnosticada com uma situação em que dois dos seus sistemas neurológicos
cruzam e isso cria uma situação em que ela, literalmente, pode
ver a aura humana. Ela é como uma câmera de Kirlian, ou seja, ela
vê campos eletromagnéticos, as cores e as freqüências.
Ela é uma pessoa fabulosa, uma maravilhosa conselheira, metafísica
e professora.
Ela percebeu muito cedo que existia uma cor da aura associada com alguns recém-nascidos.
Ela estava trabalhando no seu PhD. Nancy tem dito desde 1980 que cerca de 80%
das crianças nascidas são índigo. E, a partir de 1995,
nós temos um índice maior ainda, tanto que requer uma análise
para saber o que está acontecendo.
Nós estamos vendo uma nova geração de Mestres vindo para
nosso planeta e elas são também chamadas de "Crianças
Estrela", "Crianças Azuis" e através do trabalho
de Nancy, elas são chamadas, a partir de nossa perspectiva, de "Crianças
Índigo". Elas são nossa esperança para o futuro. Elas
são nossa esperança para o presente. E isso, esotericamente falando,
é o que está realmente acontecendo.
Tipos de Crianças Índigo
Existem quatro tipos diferentes de Índigos e cada um tem uma proposta:
1. Humanista: Primeiro, existe o Índigo Humanista que vai trabalhar com
as massas. Eles serão os futuros doutores, advogados, professores, vendedores,
executivos e políticos. Vão servir as massas e são hiperativos.
São extremamente sociais. Conversam com todo mundo e fazem amizade facilmente.
São desastrados do ponto de vista motor e hiperativo, como dito anteriormente,
e de vez em quando, eles vão dar com a cara nos muros, pois esquecem
de pisar no freio. Eles não sabem brincar com apenas um brinquedo. Ao
invés disso, trazem todos para fora e os espalham. Às vezes, não
tocam na maioria destes. São do tipo que têm que ser permanentemente
lembrados pois freqüentemente se esquecem das ordens simples e se distraem.
Por exemplo, você pede para eles arrumarem o quarto. Eles começam
a arrumar e de repente encontram um livro e começam a ler porque são
leitores ferozes. Certa vez, eu estava em um vôo onde estava uma criança
de cerca de 3 anos que estava aprontando. Sua mãe deu-lhe o panfleto
de segurança do avião e ele o abriu todo com todas as figuras.
Ele permaneceu sentado, muito sério como se estivesse lendo, muito sério
e intenso na concentração. Ele estudou o folheto por uns cinco
minutos e eu sabia que ele não poderia ler mas ele pensava que ele estava.
Este é o típico Índigo Humanista.
2. Conceitual: Os Índigos Conceituais estão mais para projetos
do que para pessoas. Serão os futuros engenheiros, arquitetos, projetistas,
astronautas, pilotos e oficiais militares. Eles não são desajeitados,
ao contrário, são bem atléticos como crianças. Eles
têm um ar de controle e a pessoa que eles tentam controlar na maioria
das vezes é a mãe se são meninos. As meninas tentam controlar
os pais. Se eles são impedidos de fazer isso, existe um grande problema.
Este tipo de Índigo tem tendência para outras inclinações,
especialmente as drogas na puberdade. Os pais precisam observar bem o padrão
de comportamento dessas crianças quando elas começarem a esconder
ou a dizer coisas tais como, "Não chegue perto do meu quarto":
é exatamente quando os pais precisam se aproximar mais.
3. Artista: Este tipo de Índigo é muito mais sensível e
freqüentemente menor em tamanho, embora isso não seja uma regra
geral. Eles são mais fortemente ligados às artes. Eles são
criativos e serão os futuros professores e artistas. Em qualquer campo
que eles se dediquem será sempre pelo lado criativo. Se eles entrarem
na medicina, eles se tornarão cirurgiões ou pesquisadores. Quando
eles entrarem nas artes, eles serão o ator dos atores. Entre 4 a 10 anos
eles podem pegar até 15 diferentes artes criativas - fazer uma por cinco
minutos e encostar. Portanto, se diz às mães de artistas e músicos,
"Não compre instrumentos, mas alugue". O Índigo Artista
pode trabalhar com até 5 instrumentos diferentes e então, quando
eles entrarem na puberdade, escolherão um campo e se empenharão
para se tornarem artistas nessa especialização.
4. Interdimensional: O Índigo Interdimensional é muito maior do
que os demais Índigos, do ponto de vista de estatura. Entre 1 e 2 anos
de idade você não pode dizer nada para eles. Eles dizem: "Eu
já sei. Eu posso fazer isso. Deixe-me sozinho". Eles serão
os que trarão novas filosofias e espiritualidade para o mundo. Podem
ser mais valentões porque são muito maiores e também porque
não se encaixam no padrão dos outros três tipos.Dicas para
reconhecer os Índigos
Os autores listam as seguintes características para ajudar a identificar
se sua criança é um Índigo:
• Tem alta sensibilidade
• Tem excessivo montante de energia
• Distrai-se facilmente ou tem baixo poder de concentração
• Requer emocionalmente estabilidade e segurança de adultos em volta
dela
• Resiste à autoridade se não for democraticamente orientada
• Possui maneiras preferenciais no aprendizado, particularmente na leitura
e matemática
• Podem se tornar frustrados facilmente porque têm grandes idéias,
mas uma falta de recursos ou pessoas para assistirem pode comprometer o objetivo
final
• Aprendem através do nível de explicação,
resistindo à memorização mecânica ou serem simplesmente
ouvintes.
• Não conseguem ficar quietas ou sentadas, a menos que estejam envolvidas
em alguma coisa do seu interesse
• São muito compassivas; têm muitos medos tais como a morte
e a perda dos amados
• Se elas experimentarem muito cedo decepção ou falha, podem
desistir e desenvolver um bloqueio permanente.
Algumas Frases extraídas do Livro
"Se você está constantemente obtendo resistência de
um Índigo, cheque você primeiro. Eles podem estar segurando um
espelho para você ou estar pedindo, de uma forma inconformista, ajuda
para descobrir novos limites, ajustamento fino nas suas habilidades ou talentos,
ou ir para o próximo nível de crescimento."
"Índigos já nascem Mestres, todos sem exceção!
Nós temos que entender que eles esperam que todos nós façamos
os que eles fazem de forma natural e, se não fizermos, eles permanecerão
pressionando nossos botões até que cumpramos nosso papel de forma
correta. Ou seja, até que nos tornemos mestres de nossas próprias
vidas. Portanto, quando meu filho fez suas coisas, ele ensinou a todos uma lição
silenciosa, incluindo a mim mesmo."
"O termo Crianças Índigo refere-se aos emissários
especiais enviado do Céu pelo Pai-Mãe-Criador, suportando um profundo
intento."
"Muitas pessoas têm dificuldades no relacionamento com esses emissários
porque eles aproximam-se com crenças pré-concebidas e regras que
as crianças não compartilham."
"Crianças são tudo que elas precisam ser; elas são
elas mesmas. Vamos deixá-las sozinhas para que elas possam ser exatamente
o que elas são."
Problemas que os Índigos podem experimentar
Existem atributos positivos com as Crianças Índigo, mas existem
também três complicações que o autor já testemunhou
tanto profissionalmente como na vida particular:
• Elas demandam mais atenção e sentem que a vida é
muito preciosa para deixar escapar. Elas querem que as coisas aconteçam
e freqüentemente forçam situações para realizarem
o desejado. Os pais facilmente caem em armadilhas de fazer para a criança
ao invés de desempenhar um papel na modelagem ou no compartilhamento.
Uma vez que aconteça os pais serão apenas fantoches.
• Estes emissários podem tornar-se emocionalmente irritados por
pessoas que não entendam o fenômeno Índigo. Eles não
podem compreender porque as pessoas operam em modalidades não baseadas
no amor. Porém, elas são extremamente resistentes e hábeis
para ajudar crianças carentes, embora esta ajuda seja freqüentemente
rejeitada. Quando jovens, eles podem ter problemas de ajustamento com outras
crianças.
• As Crianças Índigo são freqüentemente tituladas
como tendo ADD (Attention Deficit Disorder) ou alguma forma de hiperatividade.
Em muitos casos são tratados com química quando deveriam ser tratados
de forma diferente.
O que podemos fazer?
Estas crianças estão aqui para nos ajudar na transformação
do mundo. Portanto, nós precisamos aprender com elas, principalmente
escutando-as e observando-as. Não obstante, estamos relacionando algumas
regras básicas que precisamos observar para não tolhermos o brilho
dessas crianças:
• Trate os Índigos com respeito. Honre sua existência na família.
• Ajude-os a criar suas próprias soluções disciplinadas.
• Dê a eles escolha em tudo.
• Nunca os diminua, nunca.
• Sempre explique o por quê de você dar instruções.
Escute essas explicações por você mesmo. Não parece
estúpida a expressão "porque eu disse que deve ser assim"?
Se você concorda com a estupidez de expressões assim, então
reconsidere suas instruções e as mude. Eles o respeitarão
por isso e esperarão. Mas se você der a eles ordens autoritárias
e ditatoriais sem bondade e razões sólidas, essas crianças
o derrotarão. Elas simplesmente não vão obedecer e o que
é pior, elas vão dar uma lista de motivos que desclassificam suas
intenções. Algumas vezes suas razões podem ser simples,
como por exemplo, "porque isso vai me ajudar hoje pois estou realmente
cansado". A honestidade vencerá como nunca antes. Eles vão
pensar sobre isso e acatarão.
• Faça deles um parceiro no relacionamento. Pense bastante sobre
este aspecto.
• Quando crianças, explique tudo que você estiver fazendo
para eles. Eles podem não entender, no entanto, eles perceberão
sua consciência e honra por eles. Esta é uma tremenda dica antes
deles aprenderem a falar.
• Se problemas sérios desenvolverem, teste-os antes de iniciar tratamento
baseado em drogas.
• Provenha segurança no seu suporte a eles. Evite crítica
negativa. Sempre deixe-os saber que você os apoiará em todos os
momentos. Eles crescerão de encontro com suas verbalizações
e irão surpreendê-lo durante o processo. Então, celebrem
juntos. Não os faça simplesmente realizar, mas permita que eles
façam com encorajamento.
• Não os diga quem eles são, ou o que eles vão ser
no futuro. Eles sabem melhor que você. Deixe que eles decidam suas áreas
de interesse. Não os force a entrar em algum ofício familiar ou
em algum tipo de negócio porque isso é que a família vem
desempenhando por gerações. Estas crianças absolutamente
não serão seguidores.
Dicas no relacionamento com Índigos
• Os Índigos são abertos e honestos, isso não é
uma vulnerabilidade mas a maior força. Se você não for aberto
e honesto com eles, mesmo assim eles serão com você, no entanto,
eles não o respeitarão.
• Marasmo pode trazer arrogância para os Índigos, portanto
não os deixe cair no marasmo. Se eles agem de forma arrogante, isso significa
que eles precisam de novos desafios e novos limites. Alimente seus cérebros
mantendo-os ocupados da melhor forma possível.
• Pais, professores e orientadores devem estar aptos para definir e manter
limites claros, ainda que suficientemente flexíveis para mudar e ajustar
esses limites quando necessário, baseados no crescimento emocional e
mental, pois os Índigos crescem rápido. Ser firme mas justo é
necessário para a segurança deles e para nossa.
• A mensagem dada e transmitida pelos adultos deve ser mais prazerosa do
que dolorosa, e mais baseada no amor do que no medo.
• Mantenha a criança informada e envolvida.
• Evite mal-entendidos simplesmente dando explicações.
• Não perca a paciência com sua criança.
• Evite dar ordem (verbos no imperativo). Ao invés de ordens verbais,
utilize o toque para chamar a atenção deles. Eles são muito
sensíveis ao tato (toque no ombro, aperto de mão, abraço,
etc).
• Mantenha sua palavra.
• Negocie com cada situação.
• Não esconda nada e não use linguagem abusiva.
• Deixe sua emoção mostrar amor e não ódio.
• Se uma repreensão é dada, crie situações
de dar um tempo ou folga.
• Discuta a situação geradora da repreensão após
seu término.
• Depois de tudo, sempre reúna com a criança e reveja se
houve um aprendizado e crescimento após a repreensão.
• Importante, lembre-se que punição não funcionará
com essas crianças. Punição é diferente de repreensão.
Punição é baseada na culpa enquanto que repreensão
é baseada num crescimento ou melhoramento.Cuidados com os métodos
educacionais nas escolas.
Na educação ou na escolha de escola devemos ter em mente que nós
temos que ensinar as crianças como pensar e não o que pensar.
Nossa regra não é passar o conhecimento, mas, ao invés,
a sabedoria. Sabedoria é o conhecimento aplicado. Quando nós somente
damos conhecimento para as crianças, nós estamos dizendo a elas
o que pensar, o que elas supostamente devem saber e o que nós queremos
que elas acreditem que seja verdade.
Quando nós damos às crianças sabedoria, no entanto, nós
não dizemos a elas o que pensar ou o que é verdade. Ao invés
disso, nós dizemos a elas como obter sua própria verdade. Naturalmente,
nós não podemos ignorar o conhecimento quando ensinamos sabedoria,
porque sem conhecimento não existe sabedoria. Um certo montante de conhecimento
deve ser passado de uma geração para a próxima, mas nós
devemos deixar as crianças descobrirem por elas mesmas. O conhecimento
é freqüentemente perdido, mas a sabedoria nunca é esquecida.
Os velhos padrões de energia são baseados na crença fundamental
que as crianças são vasos vazios que devem ser preenchidos com
conhecimento pelos experts, os professores. Os professores usam técnicas
de envergonhar e comparar os estudantes com a idéia que isso trará
motivação. Nesta atmosfera, qualquer criança que não
se encaixa neste modelo será considerada como tendo problema.
O problema com este sistema é que as crianças aprendem a encontrar
suas necessidades por atenção e reconhecimento de uma forma negativa.
Aspectos Espirituais dos Índigos
Os novos meninos índigos, eu me refiro a eles como os Pequeninos, chegaram
aqui para nos dar um novo entendimento da humanidade. Eles são presentes
para os pais, para o planeta e para o universo. Quando honramos os Pequeninos
como presentes, nós vemos a sabedoria divina que eles trazem para ajudar
a crescer a vibração do Planeta Terra.
O passo mais importante para entender e comunicar com essas novas crianças
é mudar nossa forma de pensar a respeito delas. Derrubando nossos paradigmas
para honrar os Pequeninos como presentes ao invés de problemas, você
abrirá as portas para entender a sabedoria deles e a sua própria.
Os Pequeninos honrarão seu intento e um caminho para o entendimento aparecerá.
O crescente uso de medicações psicotrópicas reflete nosso
desconforto mundial com a mudança. Nós estamos no limiar de deixar
o velho mundo, baseado em competição, ciúme e inveja, e
entrar numa nova era fundamentada em cooperação, amor e conhecimento
de nossa unicidade. A velha energia está deixando caminho para a nova
energia.
As crianças que recentemente estão encarnando são diferentes
das gerações anteriores. Elas são chamadas de "Crianças
da Luz", "Crianças do Milênio" e "Crianças
Índigo" por uma boa razão. Estas crianças são
altamente conscientes, sensíveis e com psíquico perfeito. Elas
também têm tolerância zero para desonestidade e falta de
autenticidade. Elas sabem quando alguém está mentindo instantaneamente.
Imagine quão difícil é para estas crianças estarem
em um sistema educacional que tem muita falta de autenticidade, tais como: "Vamos
fingir que nós gostamos de estar aqui. Não vamos discutir quão
infelizes nós todos somos para sermos forçados a vir a este lugar
para aprender/ensinar coisas que não temos certeza da aplicação
prática em nossa vida real". Em casa, os adultos freqüentemente
tratam suas crianças com desonestidade. Por exemplo, os pais escondem
coisas dos seus filhos. Essas intuitivas crianças sabem quando alguma
coisa está errada. Elas perguntam ao Pai ou a Mãe para confirmação
destes sentimentos. Se os pais negam a verdade, isso pode conduzir essas crianças
à frustração. Elas não sabem como conciliar a disparidade
entre o que elas sentem por dentro (verdade) com o que os adultos dizem (inverdade).
As Crianças Índigo encarnaram neste tempo por uma razão
muito sagrada: para introduzir uma nova sociedade baseada em honestidade, cooperação
e amor. Quando elas atingirem a fase adulta, nosso mundo será vastamente
diferente do que é hoje. Nós não mais teremos violência
e competição. Nós recordaremos da nossa habilidade para
manifestar nossas necessidades, portanto não haverá necessidade
de competir com os outros. Desde que nossas habilidades telepáticas naturais
serão restabelecidas, mentir será impossível. E porque
todo mundo perceberá a unicidade que existe entre todos os seres viventes,
a solicitude será a base da sociedade. Nós incorremos em um grande
débito de karma se interferimos na missão divina dessas crianças.
Será extremamente importante que ajudemos a conduzir essas crianças
para o sucesso espiritual. Para fazer isso, precisamos ser muito honestos com
elas. Quando uma criança perguntar-lhe alguma coisa, mesmo que isso o
faça sentir desconfortável, diga a eles a verdade. Eu freqüentemente
rezo pedindo sabedoria para falar com minhas próprias crianças,
para que possa falar a verdade de uma maneira amável. Se você se
sente desconfortável ao falar a verdade para sua criança, deixe
que ela saiba disso. Você não precisa virar confidente, mas é
importante honestamente compartilhar seus sentimentos com ela. Dessa maneira,
você se tornará uma modelador positivo que mostra às crianças
como honrar suas emoções.
Nós estamos aprendendo da metafísica e suas fontes que estas novas
crianças vindas para o planeta são de longe mais conscientes espiritualmente.
Isto não significa que todos os Índigos vão crescer no
ministério e como gigantes espirituais. Isso realmente significa que
eles chegaram com um diferente nível de consciência, maior do que
o nosso. De acordo com a maioria das fontes espirituais, estas crianças
não somente estavam sendo esperadas mas elas são prova de uma
evolução da consciência humana, além da velha energia
das gerações anteriores. Elas são pacificadoras, almas
velhas e sábias e uma suprema esperança de coisas melhores neste
planeta. Elas estão interessadas em fazer as coisas cheias de paz em
casa entre os pais. Elas importam de longe além das normas esperadas
para as crianças e estão transbordando sabedoria que nos faz ficar
sem fala. Seus instintos humanitários vêm já prontos e mostram
as características delas desde o início. Elas são portanto
um novo passo evolucionário na humanidade.
Questões relacionadas à Saúde
Existem duas disfunções claramente associadas aos Índigos:
ADD (Attention Deficit Disorder) Desordem de Déficit de Atenção
e ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder) Desordem Hiperativa de Déficit
de Atenção. Os Índigos são freqüente e erroneamente
diagnosticados como ADHD ou ADD porque se recusam a obedecer. Quando assistimos
ao filme de Clint Eastwood, nós aplaudimos a rebeldia dele. No entanto,
quando o mesmo espírito está evidente nas crianças, nós
damos drogas a elas (Ritalin é a droga mundialmente usada).
Diante
disso, é importante enfatizar os seguintes pontos:
1. Nem todos os Índigos são ADD ou ADHD.
2. Nem todas as crianças com ADD ou ADHD são Índigos.
Algumas pesquisas, como a encontrada em [mediconsult.com],
estimam que existem de 3 a 5 milhões de crianças ADHD. Se adicionarmos
aquelas com deficiência de aprendizado, o quadro pode chegar a 10 milhões
de crianças ou mais. Sendo assim, a entidade NIMH (National Institute
of Mental Health) - Instituto Nacional de Saúde Mental dos Estados Unidos,
passou a considerar ADHD como uma prioridade nacional com liberação
de muita verba para pesquisa. Entre várias pesquisas, destacaremos a
chamada CRP:
Polaridade Reversa Crônica (CRP)
Keith R. Smith descobriu a polaridade reversa crônica (CRP) como um remédio
para a síndrome da fadiga crônica há anos atrás por
acidente. Desde então, ele tem percebido que muitos dos sintomas de ADHD
em crianças são idênticos ao CRP em adultos. Quando ele
começou a testar crianças com ADHD suas suspeitas foram confirmadas.
Quase todas as crianças com ADHD que estiveram em seu consultório
apresentaram polaridade reversa crônica. Uma vez que ele adicionou remédio
herbáceo para esta condição como pré-requisito para
um plano nutricional, coisas maravilhosas começaram a acontecer para
as crianças. Elas começaram a responder ao tratamento e melhoraram.
A maioria delas se tornaram "boas".
Todo sistema e processo no corpo físico é baseado em eletricidade.
Em nossos processos mentais, o sistema imunológico e o coração
são todos parte de um vasto sistema que utiliza eletricidade. O corpo
humano é um sistema elétrico que se auto-contém e se auto-gera.
A qualquer momento em que a eletricidade está em operação,
campos magnéticos são criados, sendo que campos magnéticos
possuem polaridade: isto é, possuem pólo norte e pólo sul.
Se você submeter um ímã ao stress, ele reverterá
a polaridade, ou seja, em essência, os pólos norte e sul serão
trocados.
Desde que o corpo humano é baseado em eletricidade e tem um campo magnético
sutil, certas condições tais como stress poderão reverter
os pólos como num ímã. Isso pode ser temporário
e é tratado como tal por vários profissionais de medicina alternativa/holística.
Na prática, ele descobriu que a polaridade reversa pode durar muito e
pode ser difícil de curar sem um entendimento perfeito de uma variedade
de condições.
Ele foi levado a descobrir que a polaridade reversa freqüentemente se torna
crônica e parece ser o maior fator na causa de: síndrome da fadiga
crônica, depressão, ansiedade, doenças do sistema imunológico,
câncer, ADHD e muitas outras disfunções que não parecem
se curar com tratamentos padrões. Sintomas variados criam confusão
de como tratar o problema, que geralmente passa desapercebido, até o
aparecimento de um sintoma mais pronunciado.
O
Sistema Elétrico do Corpo
A condição de polaridade reversa enfraquece a força elétrica
do corpo. Stress prolongado é a maior causa disso. Como a carga elétrica
do corpo enfraquece, sintomas ocorrem como sinais de aviso. Se a carga do corpo
cair abaixo de 42 hertz, o sistema imunológico não pode resistir
a doenças. Nos estágios iniciais de CRP, os sinais de aviso do
corpo podem incluir dor nas costas, músculos rígidos, ou dor de
cabeça; se nós não dermos atenção a estes
sintomas e não pararmos para recarregar nossa força elétrica,
os sintomas podem piorar para fadiga extrema, depressão, ansiedade, enxaqueca,
dormência e dor crônica em áreas fracas.
Com a polaridade revertida, o sistema de auto-preservação torna-se
inativo. Os sinais elétricos usuais para o sistema imunológico
parecem destruir ao invés de proteger.
Alguns principais sintomas de CRP tem um paralelo exato com os sintomas de ADHD;
por exemplo, memória recente fraca e problema de concentração.
De acordo com diagnóstico da Associação de Psiquiatria
Americana, o diagnóstico de ADD e ADHD requer 9 sintomas de falta de
atenção e 9 de hiperatividade/impulsividade, que podem desenvolver
antes dos 7 anos e persistir por no mínimo 6 meses e que sejam suficientemente
severos para interferir nas atividades sociais e escolares normais:
Falta de Atenção
1. Prestam pouca atenção aos detalhes e cometem erros sem se importarem
2. Têm dificuldades de prestar atenção
3. Não escutam as pessoas
4. Não possuem continuidade nas tarefas sem terminá-las
5. Têm dificuldades de organização
6. Evitam atividades com um substancial esforço mental ou concentração
7. Freqüentemente perdem coisas necessárias na escola e em outras
atividades diárias
8. Ficam distraídos facilmente
9. Freqüentemente se esquecem de atividades rotineiras.
Hiperatividade/Impulsividade
1. Freqüentemente irrequietos e retorcendo
2. Freqüentemente abandonam o assento quando deveriam permanecer assentados
3. Sempre correndo e subindo em lugares impróprios
4. Têm dificuldades em se encaixar em jogos mais moderados ou em outras
atividades
5. Estão sempre em movimento como se tivessem um motor
6. Falam demais
7. Soltam respostas prematuramente
8. Têm dificuldades em aguardar a vez
9. Freqüentemente interrompem e atrapalham os outros.
Segundo
Keith R. Smith, a polaridade reversa crônica é contagiosa, não
causada por germes mas pela proximidade. Se você colocar uma bateria carregada
próxima a uma descarregada, a bateria carregada perderá carga.
Da mesma forma, crianças circundadas por pais estressados (CRP), ou no
útero de tais mães, podem ter sua polaridade revertida inconscientemente
pelos pais. Isso freqüentemente ocorre antes do nascimento e continuam
à medida que a criança desenvolve sem intervenção
para quebrar o ciclo. Ele prevê que pesquisadores vão provar que
isso cria desequilíbrio químico no cérebro e desordem nervosa
desencadeando os sintomas já mencionados.
Resumo
Na pesquisa sobre as Crianças Índigo, alguma coisa se tornou quase
aparente para nós: mesmo embora estas crianças formem um grupo
relativamente novo, sua sabedoria sem idade está nos mostrando um nova
e mais amável maneira de estar, não só com elas mas com
cada um de nós.
(Traduzido, adaptado e gentilmente cedido por Dailton Menezes, junho 2001.)
Alguns Links para o Assunto
http://www.kryon.com
http://www.indigochild.com
"Through
the Eyes of a Child" - conjunto de 2 fitas de video de Drunvalo
Melchizedek (somente em inglês). Ou, se você for aluno da FOL/Brasil
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arquivo de vídeos de nossa videoteca.